Kiedy w e-dzienniku pojawia się powiadomienie o uwadze, łatwo pomyśleć, że coś poszło nie tak. A gdyby tym razem wiadomość dotyczyła tego, że dziecko pomogło komuś z klasy albo po nieudanej próbie samo znalazło inny sposób na rozwiązanie zadania? Do takich wpisów zachęca Pozytywna Uwaga, ogólnopolska akcja, która zaczęła się od jednej lekcji w warszawskiej podstawówce.
- TL;DR — Pozytywna Uwaga
- Skąd się wzięła Pozytywna Uwaga?
- Co mówi o Pozytywnej Uwadze jej inicjatorka — Anna Zapał?
- Jak napisać Pozytywną Uwagę w e-dzienniku?
- Pozytywna Uwaga w szkole. Co organizatorzy przygotowali dla klas?
- Jak zgłosić klasę lub szkołę do Pozytywnej Uwagi?
- Podsumowanie: Pozytywna Uwaga — Doceniajmy uczniów za ich wysiłek
- FAQ — Pozytywna Uwaga
Przeczytaj też:
Wigilia w szkole – co przygotować i jak zorganizować wigilię klasową?
TL;DR — Pozytywna Uwaga
- Pozytywna Uwaga to ogólnopolska akcja, w której nauczyciele wpisują uczniom do e-dziennika konkretne pochwały za wysiłek, postępy i zachowania, które warto zauważyć.
- Organizatorzy chcą, by w listopadzie każde dziecko ze szkoły, która uczestniczy w akcji uczestniczącej klasy lub szkoły otrzymało przynajmniej jedną pozytywną uwagę.
- Udział w akcji jest bezpłatny. Można zgłosić całą szkołę lub jedną klasę. Organizatorzy udostępniają również materiały do pracy z uczniami.
- Aktualizacja: 10.11.2026
Przeczytaj też:
Co na Mikołajki w szkole? – Pomysły na prezent w klasach 1–3
Skąd się wzięła Pozytywna Uwaga?
W Szkole Podstawowej nr 52 na warszawskim Targówku wychowawczyni poprosiła uczniów, żeby zapisali swoje dobre cechy. Jak wspominają pomysłodawcy akcji Pozytywna Uwaga, większość dzieci oddała puste kartki. Dla Anny Zapał i pozostałych rodziców zaangażowanych w inicjatywę był to impuls, by zastanowić się, co dzieci na co dzień słyszą od dorosłych o sobie.
Rodzice zwrócili uwagę na jedno ze szkolnych narzędzi, a mianowicie na dziennik. Skoro nauczyciele zapisują w nim informacje o trudnościach, mogą w tym samym miejscu odnotować także drobny postęp, wytrwałość czy pomoc udzieloną koledze. Organizatorzy wybrali listopad, bo wtedy, jak tłumaczą, uczniowie odczuwają już zmęczenie nauką, a dni stają się krótsze.
Przeczytaj też:
Jak nauczyć dziecko ortografii bez stresu?
Co mówi o Pozytywnej Uwadze jej inicjatorka — Anna Zapał?
Anna Zapał: Pozytywna uwaga powstała z bardzo prostego pytania: skoro dzieci tak dobrze wiedzą, co zrobiły źle, dlaczego tak rzadko mówimy im konkretnie, co robią dobrze? Chcieliśmy zachęcić szkoły, nauczycieli i rodziców do świadomego zauważania ocen i wyników, ale także wysiłku, zaangażowania, odwagi, samodzielności, relacji z innymi czy postępów dziecka.
Zaczynaliśmy od pomysłu, żeby w listopadzie, miesiącu, który w szkołach bywa szczególnie trudny, nauczyciele wpisywali uczniom do dzienników także pozytywne uwagi. Dziś jest z nami już ponad 1200 szkół z całej Polski. To dla nas szczególnie ważne, bo pokazuje, że potrzeba bardziej uważnego i pozytywnego podejścia do dzieci nie jest chwilowym trendem, ale czymś, co łączy nauczycieli i rodziców w bardzo różnych miejscach w Polsce.
Z czasem akcja rozwinęła się w coś więcej: tworzymy materiały, scenariusze i konkretne narzędzia pomagające nauczycielom i rodzicom mądrze chwalić dzieci, odkrywać ich mocne strony i budować relacje.
Dziś szczególnie cieszy nas to, że Pozytywna Uwaga ma już 8. edycję. To dla nas najlepszy dowód, że nie był to jednorazowy pomysł, tylko temat, który wciąż jest potrzebny. Idea pozostaje ta sama: nie chodzi o chwalenie dzieci za wszystko ani o puste „super!”. Dobra pochwała powinna być prawdziwa, konkretna i uważna. Powinna pokazywać dziecku: widzę cię, widzę twój wysiłek i to, co potrafisz.
W tegorocznej edycji dużo miejsca poświęcamy także wyzwaniom związanym ze smartfonami i pytaniu, jak budować szkołę, która daje dzieciom relacje, zaangażowanie i poczucie bycia częścią grupy. Nie chcemy sprowadzać rozmowy wyłącznie do zakazów. Bardziej interesuje nas, co dorośli mogą dzieciom zaoferować w zamian: uwagę, dobre relacje, ciekawość i przestrzeń do bycia razem.
Myślę, że dla rodziców ważny jest też jeden wątek: Pozytywna Uwaga nie jest tylko akcją dla nauczycieli. Rodzice również mogą zacząć od bardzo prostej rzeczy: zamiast automatycznego „jaką dostałeś ocenę?” zapytać dziecko, z czego jest dziś dumne, co było dla niego trudne, komu pomogło albo czego nowego spróbowało.
Przeczytaj też:
Jak pomóc dziecku w nauce?
Jak napisać Pozytywną Uwagę w e-dzienniku?
Dobra uwaga opisuje coś, co konkretnie zauważył nauczyciel, pokazuje uczniowi, co zrobił dobrze. Okazją do pochwały może być samodzielna poprawa błędu, zabranie głosu mimo tremy albo dopilnowanie, żeby w zadaniu grupowym każdy miał coś do zrobienia.
Co można wpisać do e-dziennika? Oto kilka propozycji:
- Kiedy pierwszy sposób rozwiązania zadania nie zadziałał, rozpisałaś dane w tabeli i znalazłaś błąd.
- Podczas pracy w grupie zapytałeś o zdanie osoby, które jeszcze się nie wypowiedziały. Dzięki temu mogliśmy usłyszeć także ich pomysły.
- W dzisiejszej prezentacji podałaś przykład, który pomógł klasie zrozumieć trudne pojęcie. Było widać, że dobrze go przemyślałaś.
Gorąco zachęcam, żeby wziąć udział w akcji i docenić uczniów.
Przeczytaj też:
Przemoc rówieśnicza, agresja i tabu wokół nich
Pozytywna Uwaga w szkole. Co organizatorzy przygotowali dla klas?
W materiałach opisanych na stronie edycji organizatorzy podejmują temat wychowania w świecie smartfonów. Pytają między innymi, co szkoła może zaproponować uczniom podczas przerw, żeby chętniej spędzali czas razem. Odsyłają też do rozmowy z Krystyną Romanowską, autorką książki Nastolatki na krawędzi, w której pojawia się wątek współpracy rodziców ze szkołą. Dla wychowawców przygotowano plakat Witaj w naszej Pozytywnej Klasie, poradnik o budowaniu atmosfery w klasie oraz dwa scenariusze zajęć. Jeden pomaga omówić z uczniami, jakie zachowania ułatwiają im wspólne funkcjonowanie. Drugi służy do stworzenia klasowego kontraktu, w którym uczniowie sami wskazują, nad czym chcą pracować. Organizatorzy zapraszają też do podzielenia się opinią o swojej szkole – o tym, co działa i co można poprawić.
Przeczytaj też:
Przemoc rówieśnicza w pierwszych latach szkoły podstawowej – co robić?
Jak zgłosić klasę lub szkołę do Pozytywnej Uwagi?
Sprawdź, czy placówka znajduje się już na liście uczestników. Organizatorzy umożliwiają bezpłatne zgłoszenie pojedynczej klasy lub całej szkoły przez formularz. Po zgłoszeniu proszą, by poinformować o udziale nauczycieli, uczniów i rodziców. Ich celem jest, aby każdy uczeń z uczestniczącej klasy lub szkoły otrzymał w listopadzie przynajmniej jedną pozytywną uwagę w e-dzienniku.
Podsumowanie: Pozytywna Uwaga — Doceniajmy uczniów za ich wysiłek
Kiedy dziecko następnym razem usłyszy pytanie o swoje mocne strony, może przypomnieć sobie konkretną sytuację: pomogło grupie dojść do porozumienia albo wróciło do zadania po pierwszej nieudanej próbie. Dzięki temu inaczej spojrzy na siebie i zacznie dostrzegać swoją wartość oraz siebie doceniać. Pomóżmy im jako dorośli, bo to naprawdę się przyda w dorosłym życiu.
FAQ — Pozytywna Uwaga
Rodzic może przesłać wychowawcy link do inicjatywy i zaproponować, żeby klasa wypróbowała jeden ze scenariuszy lub zaczęła od wpisywania konkretnych pochwał do e-dziennika. To dobry punkt wyjścia do rozmowy o tym, jak szkoła zauważa codzienne postępy uczniów.
Tak. Organizatorzy zachęcają, by dobre słowo płynęło także od uczniów i rodziców do nauczycieli. Można na przykład podziękować wychowawczyni za to, że po konflikcie znalazła czas, by wysłuchać każdej ze stron.
Tak. Listopad jest miesiącem akcji, a konkretne pochwały można wpisywać przez cały rok szkolny. Warto wracać do nich zwłaszcza wtedy, gdy uczeń robi postępy, które trudno zobaczyć w samej ocenie.
Więcej o samej akcji i jej historii:
https://pozytywnauwaga.pl/o-nas/
Informacje o tegorocznej, 8. edycji:
https://pozytywnauwaga.pl/informacje-o-tegorocznej-edycji/